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On peut ré apprendre à tout âge

Tel est le thème choisi par France3 Centre Val de Loire en cette fin novembre.

A Châteauroux avec Séverine et le CRIA 36
A la Châtre avec Guy et ALEC 36

Un grand merci à Elodie Largenton pour avoir si bien présenté notre association ALEC36 ainsi que le Cria36 dans l’Indre, notre référent départemental.

Un grand merci à Séverine et à Guy qui ont vaincu leurs appréhensions, et qui ont voulu témoigner pour que ceux qui n’osent pas rejoignent nos structures et puissent apprendre comme eux.

Un grand merci aux bénévoles de toutes nos associations sans qui ce travail ne pourrait se faire.

C Carré

Et si nous apprenions le français à distance?

Et si, en cette période de crise sanitaire, nous nous penchions sur les outils d’auto-apprentissage, les ressources numériques, les plateformes pour réaliser des cours, les applications pour échanger ou garder le contact?

J’apprends : application mobile d’auto-apprentissage pour public peu ou pas scolarisé

Happy FLE : application mobile d’auto-apprentissage pour public scolarisé

• Solodou : méthode d’alphabétisation, sur smartphone ou ordinateur

TV5 Monde : vidéos et exercices de compréhension FLE https://apprendre.tv5monde.com/fr

• Les manuels numériques CLE International

• La maison des éditions DIDIER met ses manuels en ligne gratuitement

L’Alliance Française CAVILLAM de Vichy a préparé le kit d’animation virtuelle, qui nous apporte quelques pratiques et outils.
A télécharger ici: https://www.leplaisirdapprendre.com/portfolio/kit-animation-classe-virtuelle/

Zoom (GRATUIT) : plateforme de téléconférence avec son et image possible. Possibilité de mettre des documents et de communiquer par écrit et à l’oral en direct (si les personnes ont bien des micro sur leur appareil bien sûr). Zoom permet également aux formateurs d’utiliser un tableau blanc qu’ils partagent avec les participants et de partage. Elle peut être utilisée sans limitation de durée pour 2 participants mais elle est limitée à 40 minutes quand il y a plus de 2 participants. T

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